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我们通过面向全校大学生构建了专创融合的一站式创业教育与训练平台，面向所有院校学生开展层次化的创新创业教育，特别是针对涉及新工科的学生，从创新创业基础概念普及到创新创业综合能力提升、再到创新创业项目...
中国学校深入把握新工科建设内涵，深化创新创业教育改革，系统构建面向新工科的“三融合”创新创业人才培养体系，着力培养符合国家需要和科技发展的人才。
西安电子科技大学是一所具有“重实践、重创新、重服务”基因的电子信息类行业特色型大学，在创新创业教育方面具有扎实基础。学校成立了创新创业工作领导小组，提出了“价值引领铸魂、四进四出塑体、三级三引强实...
台州学院地处浙江台州。台州市政府提出将台州打造成为全国先进制造业集群发展示范区、全国传统产业优化升级示范区、全国民营制造业机制创新示范区。台州学院贯彻校地奋斗、命运和利益“三个共同体”理念，将学科...
本项目以山东大学理、工、医、社会、人文学科综合优势和国家示范性软件学院建设以来的实践成果为基础，重点面向金融、医疗、政务、电力、教育等大型行业应用软件，聚焦智能制造的大型工业软件、行业应用软件、新...
项目群全面落实立德树人根本任务，贯彻教育部新工科项目建设要求，准确把握新工科建设内涵，聚焦新兴产业发展最新的人才需求和未来发展方向，提升服务国家战略和区域经济发展的能力。各项目紧密结合学校发展实际...
个性化培养模式项目群召集人为中国药科大学和东莞理工学院，涵盖北京大学、北京交通大学等33所综合性、地方或其他工科优势类高校，涉及“特色化示范性软件学院建设探索与实践”等33个项目。
本项目由隶属于大连理工大学软件工程一级学科的两个独立实体学院（国家示范性软件学院、中日国际信息与软件学院）共同建设，现有专任教师99人，兼职院士3人、外籍教师24人。设有一级学科博士点，上海软科2020年“...
东莞理工学院先后与新型研发机构、行业龙头企业、专业镇街园区和国际名校等创新主体合作，创建了9个集人才培养、技术研发与社会服务为一体的现代产业学院。
电子科技大学 黄廷祝学校紧抓课堂教学主阵地，“优结构、促创新、树标杆、建机制”，形成了全过程创新实践、创造性基于项目学习、挑战探究的学习与教学体系。该项目是《新工科建设“成电方案”》的重要组成部分。...
华南理工大学 王迎军面对未来新技术和新产业国际竞争的挑战，项目组充分依托和发挥传统工科研究型大学的优势，主动对接产业发展对人才的需求，以“点面结合”方式开展基于“4I”的新工科人才培养探索实践。一、项...
