浙江省新文科建设“南山共识”

文化兴则国运兴，文化强则民族强。

博文而约礼，温故而知新。2021年6月，浙江省高校代表齐聚中国美术学院，共商新文科发展大计，共议新文科建设方略，共建新文科浙江样板，共同发布“浙江省新文科建设南山共识”。

一、共同的使命

促进人的发展。落实立德树人根本任务，高扬人文精神，深刻把握新文科对于塑造人与自然、人与社会、人与国家关系的特质，着眼思维能力和精神品格培养，强化价值引领和文化传承，培养德才兼备、知行合一、身心和谐的新一代。

促进知识创新。直面新一轮科技革命和产业变革对文科人才的新需求，锐化问题意识，拥抱智能文明，促进交叉融合，推动文科研究范式革新，建设具有中国文化根性的新文科理论体系、学科体系、教学体系，实现文科教育高质量高水平发展。

促进社会进步。立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为。弘扬经世致用的中华学术精神，全面回应全球境遇与本土关怀、在地思考与全球行动的关系，聚焦浙江实践，扎根中国大地，拓展全球视野，支撑浙江建设新时代文化高地，提高国家文化软实力，助力中华民族伟大复兴。

二、共同的理念

共创时代学识。在文明传承中守正创新、固本开源，在时代变革中汲取动力、赋能融通，突显文科发展的时代之新和学识之新。浙江新文科建设，应开启数字化时代的拓展之路，打破学科专业壁垒，与社会融合共创，强化知识整合、学科融通、文理交叉，构建新文科知识体系，为学习者提供新时代的精神食粮。

坚守高峰意识。浙江作为中华文明的重要发祥地之一，文源深、文脉广、文风盛，为新文科建设提供了充沛的养分、奠定了坚实的基础。浙江新文科建设，应以天下为己任、以一流为目标，将社会主义现代化先行省和共同富裕示范区的创新实践，转化为学科发展新动能，打造领先全国的文科新高峰，建设全球知名的文科新高地。

打造浙江标识。躬身浙江实践，总结浙江经验，加快构建中国特色、世界水平的新文科，是浙江新文科建设的必经之路。浙江新文科建设，应赓续浙学文脉，熔铸浙江精神，挖掘“三个地”的时代价值，借力数字经济的独特优势，贡献新文科建设的新思想、新话语、新方案，让浙派新文科成为“重要窗口”的鲜明标识。

三、共同的任务

强化价值引领。牢牢把握文科教育的价值导向性，发挥文科凝心铸魂功能，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，打造具有浙江特色的思政课程与课程思政体系，推进通识教育与思政教育同向同行。守好“红色根脉”，加强“四史”教育，推出具有“国际一流，浙江特色”的新文科大讲堂，培养具有家国情怀、国际视野、堪当民族复兴大任的新时代文科人才。

推进专业融合。以浙江经济社会发展需求为导向，加强学科专业布局顶层设计，优化专业动态调整机制，深化文科专业内涵建设，打造文科“一流专业”集群。实施文科专业与理、工、农、医科的复合交叉，健全跨校跨院人才培养机制。创新文科人才培养模式，加快产教融合、科教融合、国际国内融合，突出系统思维和创新意识与创新能力培养，实现文科教育内涵式高质量发展。

提升课程质量。优化重构课程体系，大力建设新兴交叉课程群，建设文科“一流课程”方阵。持续推进信息技术与教育教学的深度融合，加强智慧教室、数字场景等数字化教学空间建设，推广“智能+教学”模式。深化课程理念、内容、手段、方法、考核的全流程改革创新，提升课程“两性一度”。编写文科新形态教材，及时将中国特色社会主义理论与实践的新发展、浙江“重要窗口”建设的新成果吸收融入教材，促进新文科教育与国情社情民情教育相融合。

打造质量文化。强化高校质量保障主体意识，践行“学生中心、产出导向和持续改进”的OBE理念，建立健全以大数据为基础的教学质量常态化监测体系。深化适合人文学科的学业评价改革，注重过程性评价，注重批判性思维培育。加强教师教学能力培养，聚焦课堂教学效果，提升师生的获得感与满意度。有序推进文科专业评估与认证，弘扬文科特色质量文化。

新时代孕育新文科，新文科呼唤新作为！全省高校携手传承创新、砥砺前行、美美与共，建设更中国、更创新、更现代、更融合、更国际的浙派新文科！